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2020-01-16 16:07 來源：京東作者：京東

編輯推薦:1.F（Feature 特征）：這套書有哪些特性
（1）一個關(guān)于“希望”和“失望”的繪本，生動描繪了一段動物園的驚險奇遇，告訴小讀者們：希望總在下一秒，成功呈現(xiàn)了“永遠不放棄希望”的樂觀精神這一主題。
（2）這是一本畫給正在語言發(fā)展期孩子的繪本，作者瑪杰麗·凱勒天馬行空的故事被感嘆詞（和象聲詞）賦予了無限活力，讓人忍不住想大聲朗讀；大衛(wèi)·卡特羅用一貫生動俏皮的繪畫風格、夸張喜感的人物形象，塑造了一本令人驚喜不斷的爆笑繪本；還有一直交替出現(xiàn)的小男孩的好的、壞的境遇，讓人一會兒擔驚受怕，一會兒又如釋重負。這真是棒極了！
2.A（Advantage優(yōu)勢）：這套書有哪些優(yōu)勢
（1）屢獲殊榮的杰作，作品榮獲IRA-CBC國際閱讀協(xié)會——童書委員會“兒童選擇”獎，并得到三大兒童閱讀媒體《書單》《出版人周刊》《號角》一致推薦，同時，本書還是紐約時報十佳繪本作者大衛(wèi)·卡特羅的經(jīng)典代表作。
3.B(benefit 利益)，這一優(yōu)勢所帶給讀者/購買者的利益
（1）將積極樂觀的心態(tài)教育融入生動有趣的故事和圖畫里，幫助孩子樹立健康樂觀的好心態(tài)，面對生活中的挫折和失敗。

內(nèi)容簡介:動物園里，一個小男孩被父母買給他的紅色大氣球帶著飛向了天空。噢，這棒極了！噢，不，這糟透了，氣球帶他越飛越遠，飛向了樹林。氣球被樹枝劃破了，小男孩掉下來了，正好掉進河馬的水池里。他爬到河馬的身上，河馬帶他游到岸邊。
噢，這棒極了，不，這糟透了，岸邊的密林里躲著一群狒狒，他們追著他不放，讓小男孩跑得快斷氣。這糟透了，不，是棒極了！小男孩和狒狒一起用樹藤蕩秋千，可好玩啦！小男孩抓住一根樹藤，用力一蕩，從狒狒的爪子下逃走了。嘿！這棒極了！不，是糟透了，小男孩手里的樹藤原來是一根又長又粗的蛇，它可真嚇人！噢，這真是糟透了！不，是棒極了！小男孩松開手，哎喲！正好落在一只長頸鹿的背上，呀！噢，這真是棒極了！不，是糟透了！長頸鹿低下頭，去喝沼澤里的水，咕咚，咕咚！小男孩從長頸鹿的脖子上滑下來，掉進了一頭大象腳下的泥沙里，噗！
經(jīng)過一系列棒極了、糟透了的奇遇后，天黑了，小男孩害怕地哭起來了，這時候好心的鸛鳥帶著小男孩飛起來，把他送回了爸爸媽媽的懷里。

作者簡介:美國兒童文學作家，為孩子創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的繪本故事，包括與S.D.辛德勒合作的《骷髏打嗝》和《怪物一團糟》等，故事天馬行空，語言幽默活潑，讓孩子們?nèi)滩蛔∫蛔x再讀。

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