幼兒園家長學(xué)校工作指南：如何打造出色的孩子簡介，目錄書摘
作為幼兒家長，您知道孩子成長的規(guī)律嗎？您知道孩子各種各樣行為背后的真正原因嗎？您知道怎樣練就孩子健康的體魄、提升孩子的智力水平、培養(yǎng)孩子的良好品格以及怎樣培養(yǎng)孩子的健康心理嗎？《幼兒園家長學(xué)校工作指南：如何打造出色的孩子》結(jié)合以上問題，通過概念解讀、案例呈現(xiàn)、原因分析，給出具體實(shí)操性很強(qiáng)的建議，讓家長們在讀過之后豁然開朗，真正學(xué)會如何打造出色的孩子。
宋冰冰，山東省濰坊市教育科學(xué)研究院教研員。2011年開始在濰坊市教育科學(xué)研究院任職，負(fù)責(zé)中小學(xué)生心理健康教育、人生規(guī)劃指導(dǎo)、家庭教育等工作。主編五年級《心理健康》教材，《科學(xué)規(guī)劃人生正確填報(bào)志愿》；參編《中小學(xué)心理健康教育的理論與實(shí)踐》《自我設(shè)計(jì)·自主發(fā)展》。
朱家雄，華東師范大學(xué)學(xué)前與特殊教育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。華東師范大學(xué)學(xué)前教育研究所所長，中國學(xué)前教育研究會第四屆理事會副理事長，上海市幼兒教育研究會副會長兼秘書長，環(huán)太平洋地區(qū)學(xué)前教育研究會中國委員會負(fù)責(zé)人。《學(xué)前教育研究》副主編，《香港幼兒學(xué)報(bào)》編委。享受國務(wù)院特殊津貼。曾獲曾憲梓教育基金會教師獎三等獎，教育部全國師范院校基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)研究項(xiàng)目優(yōu)秀成果二等獎，全國教育類圖書二等獎，中國政府-聯(lián)合國基金會合作項(xiàng)目二等獎等。著作有《紀(jì)錄，讓兒童的學(xué)習(xí)看得見》《幼兒園教育活動設(shè)計(jì)與實(shí)施》《紀(jì)錄，讓教師的教學(xué)有意義》《建構(gòu)視野下的學(xué)前教育》《生態(tài)學(xué)視野下的學(xué)前教育》《中國視野下的學(xué)前教育》《國際視野下的學(xué)前教育》《皮亞杰理論在早期教育中的運(yùn)用》等多部。
一、幼兒需要身心和諧，全面發(fā)展
二、尊重幼兒的年齡特征
三、關(guān)注幼兒的個體差異
四、情緒調(diào)節(jié)很重要
五、揠苗助長不可取
六、走進(jìn)孩子的心中
第二章 練就孩子健康體魄
一、兒童身體發(fā)育正常的標(biāo)準(zhǔn)
二、平衡膳食很重要
三、自理能力早培養(yǎng)
四、衛(wèi)生習(xí)慣很重要
五、健康身體勤鍛煉
第三章 提升孩子智力水平
一、在玩中播下智慧的種子
二、死記硬背≠開發(fā)智力
三、語言表達(dá)要訓(xùn)練
四、提高記憶力有方法
五、培養(yǎng)孩子豐富的想象力
六、思維品質(zhì)重培養(yǎng)
第四章 培養(yǎng)孩子良好品格
一、幼兒期是人格培養(yǎng)和健康品德形成的關(guān)鍵期
二、幼兒品德的培養(yǎng)內(nèi)容
三、幼兒品德培養(yǎng)的方法
四、良好行為習(xí)慣需養(yǎng)成
五、品格缺陷有原因
第五章 關(guān)注幼兒心理健康
一、幼兒心理健康教育的意義
二、幼兒心理健康教育的內(nèi)容
三、幼兒心理健康教育的方法途徑
四、幼兒不良心理表現(xiàn)
五、幼兒心理健康教育的要點(diǎn)
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