小學英語教學關鍵問題指導簡介，目錄書摘
2019-09-26 14:20
來源：京東
作者：京東
小學英語教學關鍵問題指導
暫無報價
2300+評論
99%好評
編輯推薦: 24個教學關鍵問題
48個教學案例
192段微視頻
48個教學案例
192段微視頻
內(nèi)容簡介: 本叢書由教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心組織編寫。
《小學英語教學關鍵問題指導》梳理了24個小學英語教學關鍵問題及課堂教學的解決方案，闡述了教學關鍵問題的理論研究和問題梳理的來龍去脈。每個教學關鍵問題配有1-2個教學案例和2個微課程（含說課、上課、反思、點評），全方位地呈現(xiàn)了對小學英語教學關鍵問題的課堂實踐和指導。讀者可以掃描二維碼觀看微課程，也可以使用書后配的學習卡登錄學習平臺在線觀看。《小學英語教學關鍵問題指導》及配套的數(shù)字化資源有助于教師提升教學品質(zhì)，發(fā)展教師專業(yè)素養(yǎng)，從而促進學生學科素養(yǎng)的養(yǎng)成和能力的提升。
《小學英語教學關鍵問題指導》可作為小學英語教師的培訓教材，供小學英語教師自學或研修使用，可作為小學英語教師資格考試的參考書，也可作為高等院校相關專業(yè)師范生的教學參考書，還可供英語教育研究者參考使用。
《小學英語教學關鍵問題指導》梳理了24個小學英語教學關鍵問題及課堂教學的解決方案，闡述了教學關鍵問題的理論研究和問題梳理的來龍去脈。每個教學關鍵問題配有1-2個教學案例和2個微課程（含說課、上課、反思、點評），全方位地呈現(xiàn)了對小學英語教學關鍵問題的課堂實踐和指導。讀者可以掃描二維碼觀看微課程，也可以使用書后配的學習卡登錄學習平臺在線觀看。《小學英語教學關鍵問題指導》及配套的數(shù)字化資源有助于教師提升教學品質(zhì)，發(fā)展教師專業(yè)素養(yǎng)，從而促進學生學科素養(yǎng)的養(yǎng)成和能力的提升。
《小學英語教學關鍵問題指導》可作為小學英語教師的培訓教材，供小學英語教師自學或研修使用，可作為小學英語教師資格考試的參考書，也可作為高等院校相關專業(yè)師范生的教學參考書，還可供英語教育研究者參考使用。
作者簡介:
目錄:緒言
教學關鍵問題1 如何通過多途徑的聽說活動，幫助學生理解語言內(nèi)容并進行
有效的口頭反饋？
【案例】Great fun with Halloween
微課程1-1 Great fun with Halloween
微課程1-2 Plants grow and grow
教學關鍵問題2 如何在語境中幫助學生正確使用核心語言開展有意義的
語言交流？
【案例】Colourful seasons
微課程2-1 Colourful seasons
微課程2-2 Buying frLiit
教學關鍵問題3 如何運用有效策略幫助學生了解句子意思，知曉故事或短文大意？
【案例】At the science museum
微課程3-1 Mother's Day
微課程3-2 Childrenjs Day
教學關鍵問題4 如何幫助學生在語篇閱讀中提取和整理關鍵信息，正確表達文本的內(nèi)容？
【案例】A toothless tiger
微課程4-1 Seeds
微課程4-2 Kitty has a bad cold
教學關鍵問題5 如何根據(jù)圖、文語境，通過寫的活動，培養(yǎng)學生規(guī)范寫句的能力？
【案例】Toys like
微課程5-1 Toys I like
微課程5-2 About me
教學關鍵問題6 如何根據(jù)話題，借助圖、文提示，培養(yǎng)學生寫話的能力？
【案例】Three meals we had
微課程6-1 Three meals we had
微課程6-2 The journey of Little Water Drop
教學關鍵問題7 如何引導學生了解基本讀音規(guī)則，并借助規(guī)則認讀、拼寫單詞？
【案例】sick的語音教學片段
微課程7-1 sick的語音教學片段
【案例】scarf的語音教學片段
微課程7-2 scarf的語音教學片段
教學關鍵問題8 如何利用直觀情境幫助學生理解詞義并鞏固詞匯？
【案例】Kitty's Saturday night
微課程8-1 Sounds
【案例】Jill and her friends
微課程8-2 My parents
教學關鍵問題9 如何幫助學生在語境中運用所學詞匯？
【案例】In my room
微課程9-1 My school
微課程9-2 Activities
教學關鍵問題10 如何幫助學生知道語法規(guī)則？
【案例】Things in the wind
微課程10-1 Wind
微課程10-2 Family Life
教學關鍵問題11 如何幫助學生理解常用的語法規(guī)則，并做出正確的表達？
【案例】My new home
微課程11-1 My new home
微課程11-2 Ant and Grasshopper
教學關鍵問題12如何在語境中，借助思維工具，幫助學生體驗語言表達形式所具有的功能？
【案例】Ben and Bob
微課程12-1 Zoo animals I like
微課程12-2 Who am I
教學關鍵問題13 如何通過有效聽讀活動，幫助學生理解話題和文本所表達的內(nèi)容？
教學關鍵伺題14 如何幫助學生圍繞話題進行表達？
教學關鍵問題15 如何在學習話動中，激發(fā)學生主動參與課堂學習活動的熱情，提高課堂效益？
教學關鍵問題16 如何通過合適的教學活動方式，促進生生之間、師生之間的合作？
教學關鍵問題17 如何在教與學的過程中給學生提供體驗中外語言文化V機會，感受差異？
教學關鍵問題18 如何抓住核心知識，幫助學生積累語言？
教學關鍵問題19 如何引導學生對重要知識點進行梳理、提煉和歸納，促進記憶和理解？
教學關鍵問題20 如何通過學習活動引導學生注意傾聽，提高獲取信息和表達信息的能力？
教學關鍵問題21 如何引導學生主動體驗，互動交流，提升表達能力？
教學關鍵問題22 如何通過聽、說、讀、寫活動方式，引導學生在語言交流活動中，積累必要的學習經(jīng)歷？
教學關鍵問題23 如何通過適切的學習活動，幫助學生了解在日常生活中，文化差異引起的表達習慣的差異？
教學關鍵問題24 如何通過幫助學生關注英語日常用語，逐步培養(yǎng)其跨文化交際的能力？
后記
教學關鍵問題1 如何通過多途徑的聽說活動，幫助學生理解語言內(nèi)容并進行
有效的口頭反饋？
【案例】Great fun with Halloween
微課程1-1 Great fun with Halloween
微課程1-2 Plants grow and grow
教學關鍵問題2 如何在語境中幫助學生正確使用核心語言開展有意義的
語言交流？
【案例】Colourful seasons
微課程2-1 Colourful seasons
微課程2-2 Buying frLiit
教學關鍵問題3 如何運用有效策略幫助學生了解句子意思，知曉故事或短文大意？
【案例】At the science museum
微課程3-1 Mother's Day
微課程3-2 Childrenjs Day
教學關鍵問題4 如何幫助學生在語篇閱讀中提取和整理關鍵信息，正確表達文本的內(nèi)容？
【案例】A toothless tiger
微課程4-1 Seeds
微課程4-2 Kitty has a bad cold
教學關鍵問題5 如何根據(jù)圖、文語境，通過寫的活動，培養(yǎng)學生規(guī)范寫句的能力？
【案例】Toys like
微課程5-1 Toys I like
微課程5-2 About me
教學關鍵問題6 如何根據(jù)話題，借助圖、文提示，培養(yǎng)學生寫話的能力？
【案例】Three meals we had
微課程6-1 Three meals we had
微課程6-2 The journey of Little Water Drop
教學關鍵問題7 如何引導學生了解基本讀音規(guī)則，并借助規(guī)則認讀、拼寫單詞？
【案例】sick的語音教學片段
微課程7-1 sick的語音教學片段
【案例】scarf的語音教學片段
微課程7-2 scarf的語音教學片段
教學關鍵問題8 如何利用直觀情境幫助學生理解詞義并鞏固詞匯？
【案例】Kitty's Saturday night
微課程8-1 Sounds
【案例】Jill and her friends
微課程8-2 My parents
教學關鍵問題9 如何幫助學生在語境中運用所學詞匯？
【案例】In my room
微課程9-1 My school
微課程9-2 Activities
教學關鍵問題10 如何幫助學生知道語法規(guī)則？
【案例】Things in the wind
微課程10-1 Wind
微課程10-2 Family Life
教學關鍵問題11 如何幫助學生理解常用的語法規(guī)則，并做出正確的表達？
【案例】My new home
微課程11-1 My new home
微課程11-2 Ant and Grasshopper
教學關鍵問題12如何在語境中，借助思維工具，幫助學生體驗語言表達形式所具有的功能？
【案例】Ben and Bob
微課程12-1 Zoo animals I like
微課程12-2 Who am I
教學關鍵問題13 如何通過有效聽讀活動，幫助學生理解話題和文本所表達的內(nèi)容？
教學關鍵伺題14 如何幫助學生圍繞話題進行表達？
教學關鍵問題15 如何在學習話動中，激發(fā)學生主動參與課堂學習活動的熱情，提高課堂效益？
教學關鍵問題16 如何通過合適的教學活動方式，促進生生之間、師生之間的合作？
教學關鍵問題17 如何在教與學的過程中給學生提供體驗中外語言文化V機會，感受差異？
教學關鍵問題18 如何抓住核心知識，幫助學生積累語言？
教學關鍵問題19 如何引導學生對重要知識點進行梳理、提煉和歸納，促進記憶和理解？
教學關鍵問題20 如何通過學習活動引導學生注意傾聽，提高獲取信息和表達信息的能力？
教學關鍵問題21 如何引導學生主動體驗，互動交流，提升表達能力？
教學關鍵問題22 如何通過聽、說、讀、寫活動方式，引導學生在語言交流活動中，積累必要的學習經(jīng)歷？
教學關鍵問題23 如何通過適切的學習活動，幫助學生了解在日常生活中，文化差異引起的表達習慣的差異？
教學關鍵問題24 如何通過幫助學生關注英語日常用語，逐步培養(yǎng)其跨文化交際的能力？
后記
相關商品
京公網(wǎng)安備 11000002000088號
