養(yǎng)育男孩：好媽媽不打不罵教孩子簡(jiǎn)介，目錄書摘
面對(duì)家中男孩的頑皮、多動(dòng)、好強(qiáng)、叛逆、青春期躁動(dòng)…一家長(zhǎng)如何走出非打即罵的傳統(tǒng)誤區(qū)，更新教育理念，不斷提高自身教育素質(zhì)，在自我完善中學(xué)會(huì)教育孩子呢？
《養(yǎng)育男孩：好媽媽不打不罵教孩子》從媽媽的角度，通過(guò)剖析大量真實(shí)的案例，指導(dǎo)父母運(yùn)用科學(xué)、智慧的方法和策略與孩子進(jìn)行有效溝通，做他們自我管理、自我激勵(lì)、自我成長(zhǎng)過(guò)程中的良師益友。
《養(yǎng)育男孩：好媽媽不打不罵教孩子》語(yǔ)言親切，宛如敘家常，所述方法和策略因人因事不同也各有千秋，具有很強(qiáng)的可讀性和操作性。
細(xì)心、耐心、愛心是教育孩子的基石，愿家長(zhǎng)們抱著一顆好學(xué)的心，把這些教育理念和方法付諸行動(dòng)，與孩子一起健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
李貝林，編輯，作家，公共營(yíng)養(yǎng)師，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。從事兒童教育工作十年，對(duì)孩子的心理有著深入的研究和了解，并對(duì)當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)象，以及這些現(xiàn)象對(duì)孩子所造成的影響有著敏銳的洞悉力。善于引導(dǎo)當(dāng)代父母與孩子之間的親子關(guān)系，幫助家長(zhǎng)解決內(nèi)心的困擾，有效地規(guī)避不必要的家教誤區(qū)與傷害，讓孩子在幸福、快樂(lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
鄭子玉，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，長(zhǎng)期致力于兒童教育工作，專注于兒童心理研究。希望能夠通過(guò)自己的研究成果，幫助那些需要幫助的父母，改善親子關(guān)系，與孩子一同度過(guò)美好的成長(zhǎng)時(shí)光。
上篇 不打不罵——和風(fēng)細(xì)雨，優(yōu)化與男孩兒的溝通方式
第一章 走出誤區(qū)：棍棒之下，是一顆逆反的心
父母的“威信”不是教訓(xùn)出來(lái)的
身體屈服，不代表內(nèi)心屈服
兌現(xiàn)承諾，成為兒子信賴的好爸媽
循循善誘的父母，勝過(guò)十個(gè)好老師
孩子是面“鏡子”，折射出父母的童年
掌握讓兒子“不令而行”的智慧
第二章 走人內(nèi)心：多昕多看，融人男孩兒的內(nèi)心世界
誰(shuí)說(shuō)男孩兒沒心事？他的心思知多少
困惑啊，怎么我的孩子跟我沒話了
一旦兒子張口，就別輕易打斷他的話
拉鉤：兒子，我一定會(huì)為你保守秘密
做兒子最可信的傾訴對(duì)象
展開一場(chǎng)絕妙的溝通
第三章 理解尊重：放下架子，做兒子最知心的朋友
盡管未必認(rèn)同，也要給兒子說(shuō)話的權(quán)利
換位思考，與兒子平等相待
放下權(quán)威，向孩子敞開心扉
放低姿態(tài)，讓兒子說(shuō)出心里話
溝通，不是一些管教性的套話
錯(cuò)就錯(cuò)了，向兒子道歉不丟人
第四章 有張有弛：聰明家長(zhǎng)都是最溫柔的“狠”爸媽
告訴兒子：“你的事情就是你的事情
為什么你摔倒了，我沒有扶你
想想吧，如果爸媽不在身邊怎么辦
兒子，你要對(duì)你做的事負(fù)起責(zé)任
作為男孩兒，你必須有自己的主見
第五章 不吝贊美：自信男孩兒，都是爸媽夸出來(lái)的
不要忽視了男孩兒的閃光點(diǎn)
挖掘孩子閃光點(diǎn)，揚(yáng)起他們理想的風(fēng)帆
當(dāng)著別人的面，多夸獎(jiǎng)少揭短
……
下篇 潛移默化——潤(rùn)物無(wú)聲，用對(duì)引導(dǎo)男孩兒的方法
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