面對(duì)家中男孩的頑皮、多動(dòng)、好強(qiáng)、叛逆、青春期躁動(dòng)…一家長(zhǎng)如何走出非打即罵的傳統(tǒng)誤區(qū),更新教育理念,不斷提高自身教育素質(zhì),在自我完善中學(xué)會(huì)教育孩子呢?
《養(yǎng)育男孩:好媽媽不打不罵教孩子》從媽媽的角度,通過剖析大量真實(shí)的案例,指導(dǎo)父母運(yùn)用科學(xué)、智慧的方法和策略與孩子進(jìn)行有效溝通,做他們自我管理、自我激勵(lì)、自我成長(zhǎng)過程中的良師益友。
《養(yǎng)育男孩:好媽媽不打不罵教孩子》語(yǔ)言親切,宛如敘家常,所述方法和策略因人因事不同也各有千秋,具有很強(qiáng)的可讀性和操作性。
細(xì)心、耐心、愛心是教育孩子的基石,愿家長(zhǎng)們抱著一顆好學(xué)的心,把這些教育理念和方法付諸行動(dòng),與孩子一起健康、快樂地成長(zhǎng)。
李貝林,編輯,作家,公共營(yíng)養(yǎng)師,國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。從事兒童教育工作十年,對(duì)孩子的心理有著深入的研究和了解,并對(duì)當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)象,以及這些現(xiàn)象對(duì)孩子所造成的影響有著敏銳的洞悉力。善于引導(dǎo)當(dāng)代父母與孩子之間的親子關(guān)系,幫助家長(zhǎng)解決內(nèi)心的困擾,有效地規(guī)避不必要的家教誤區(qū)與傷害,讓孩子在幸福、快樂中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
鄭子玉,國(guó)家二級(jí)心理咨詢師,長(zhǎng)期致力于兒童教育工作,專注于兒童心理研究。希望能夠通過自己的研究成果,幫助那些需要幫助的父母,改善親子關(guān)系,與孩子一同度過美好的成長(zhǎng)時(shí)光。
上篇 不打不罵——和風(fēng)細(xì)雨,優(yōu)化與男孩兒的溝通方式
第一章 走出誤區(qū):棍棒之下,是一顆逆反的心
父母的“威信”不是教訓(xùn)出來的
身體屈服,不代表內(nèi)心屈服
兌現(xiàn)承諾,成為兒子信賴的好爸媽
循循善誘的父母,勝過十個(gè)好老師
孩子是面“鏡子”,折射出父母的童年
掌握讓兒子“不令而行”的智慧
第二章 走人內(nèi)心:多昕多看,融人男孩兒的內(nèi)心世界
誰說男孩兒沒心事?他的心思知多少
困惑啊,怎么我的孩子跟我沒話了
一旦兒子張口,就別輕易打斷他的話
拉鉤:兒子,我一定會(huì)為你保守秘密
做兒子最可信的傾訴對(duì)象
展開一場(chǎng)絕妙的溝通
第三章 理解尊重:放下架子,做兒子最知心的朋友
盡管未必認(rèn)同,也要給兒子說話的權(quán)利
換位思考,與兒子平等相待
放下權(quán)威,向孩子敞開心扉
放低姿態(tài),讓兒子說出心里話
溝通,不是一些管教性的套話
錯(cuò)就錯(cuò)了,向兒子道歉不丟人
第四章 有張有弛:聰明家長(zhǎng)都是最溫柔的“狠”爸媽
告訴兒子:“你的事情就是你的事情
為什么你摔倒了,我沒有扶你
想想吧,如果爸媽不在身邊怎么辦
兒子,你要對(duì)你做的事負(fù)起責(zé)任
作為男孩兒,你必須有自己的主見
第五章 不吝贊美:自信男孩兒,都是爸媽夸出來的
不要忽視了男孩兒的閃光點(diǎn)
挖掘孩子閃光點(diǎn),揚(yáng)起他們理想的風(fēng)帆
當(dāng)著別人的面,多夸獎(jiǎng)少揭短
……
下篇 潛移默化——潤(rùn)物無聲,用對(duì)引導(dǎo)男孩兒的方法